Education relative à l'environnement : approches théoriques et pratiques évaluatives

Environnement et Société

1997 - n°19 - 127 pages

La sensibilisation de l'opinion publique française aux problèmes d'environnement. La recherche en évaluation : une nécessité pour l'ErE. Pour une approche critique de l'évaluation en ErE. Objectifs terminaux d'intégration et transfert des connaissances. Les particularités de l'évaluation en ErE. Une évaluation cohérente avec les valeurs et les principes de l'ErE. Pour une approche pragmatique de l'évaluation en l'ErE. L'apprentissage et la régulation à travers des situations problèmes. L'évaluation en ErE dans le système scolaire grec. Objectifs, méthodologie, contenus : études de cas en milieu scolaire. Complexité, globalité, incertitude : lâcher prise ! L'évaluation a priori de projets d'ErE. Evaluer les formations universitaires postgraduées en environnement. La participation des écoles primaires à la gestion des ressources en eaux souterraines. L'impact de l'Opération Sources sur les connaissances et attitudes des élèves du primaire. Opération Sources : recherche des éléments de motivation auprès des enseignants du secondaire.